Det ble en kjempefin dag på Fauske 10.november. SFO utmerket seg i Junior FLL, og i forbindelse med premieutdelingen fikk de fremføre dansen på scenen. Robotgruppa kom videre etter innledende runder og det ble 6.plass for dem. Alle bidro og heiet hverandre frem, det var en VI opplevelse i elevgruppa. Tusen takk til alle som bidro. Neste utfordring er Fornebu 1.desember.
De som deltok på Junior FLL har blitt invitert til den Skandinaviske finalen på Fornebu 1.desember, i tillegg stiller rekor som banedommer. Vi gleder oss til å se elevene fremføre dansen deres på scenen.
Det er kjempeartig at vi har fått denne mulighet, og foreldrene er i gang med å planlegge turen -alt fra billetter, overantting og reisestøtte.
Her er noen tanker fra rektor;
Kunnskap, engasjement, utfordring og fellesskap er det som skal prege skolekulturen ved St. Eystein skole, både for små og store. FIRST LEGO League (FLL) gir elevene utfordring på alle disse områdene. Det er mange forskjellige oppgaver som skal løses i prosjektet og årets tema er «Senior Solutions».
St. Eystein SFO deltar på Junior FLL, og bruker dette som en del av leksehjelptilbudet. De har intervjuet besteforeldre, laget bøker og bygd en fotofortelling med LEGO med en bevegelig del. En av de eldre fortalte at det var vanskelig med bilder siden de er for det meste digitalt, derfor har elevene lært om fotoets historie, brukt engangskamera og fremkalt film hos fotograf. Elevene har øvd inn en dans relatert til temaet og fremføring de skal gjøre for dommerne.
Mellomtrinnet deltar i den ordinære konkurransen og har forsket på hvilke tilbud de eldre har når det gjelder sosial aktivitet. Elevene har laget temaplakater, koreografert en dans de skal vise på scenen, trent på muntlig presentasjon, jobbet med robotoppdrag og tatt kontakt med bedrifter for å skaffe sponsormidler for å dekke prosjektkostnadene,.
Elevene blir utfordret på problemløsninger, programmering, strategier, lesing av oppdragstekst, formidling av løsningsforslag, konstruksjon, kommunikasjon, samspill, utholdenhet og kreativitet. De må jobbe i team, organisere arbeidet og jobbe under tidspress.
Tidspresset gjør at robotarbeidet kun gjøres på fritiden, både før og etter undervisning –tidlig og sent på dagen. Flere av elevene var på skolen i høstferien for å jobbe med dette prosjektet. Denne uken ble det ekstra stas da Per-Arild Konradsen, daglig leder FIRST Skandinavia, tok seg tid til å være sammen med dem en kveld. Han motiverte, diskuterte løsninger og ga elevene mange tips. Da han dro takket de både for besøket og det han hadde lært dem.
Den entusiasmen og engasjementet som elevene viser støtter opp om formålsparagrafen til skolen, nemlig å skape samfunnsengasjerte ungdommer. Elevene tar utfordringer, de støtter hverandre, de lærer, de jobber, de yter, de strever og de utfordrer seg selv. Da kan vi snakke om læring, sosial kompetanse og dannelse, og nøkkelordene kunnskap, engasjement, utfordring og fellesskap kommer til sin rett.
Takk til FIRST Skandinavia som gir elevene er slik opplevelse.
Lenker fra originalartikkelen
Tilbake